Как развить мелкую моторику ребенку 5 лет.

Как развить мелкую моторику ребенку 5 лет для этого потребуется время и терпение со стороны взрослых. А если Ваш ребенок ходит в детский сад, то развитием мелкой моторики уже занимаются с ним, Вам надо будет только дома поддерживать на нужном уровне и развивать ее дальше. В этом не будет ничего сложного – это определенные игры для ребенка и помощь родителей в нужный момент. Также не забываете, что Вам надо начинать подготавливать руку ребенка к письму. Ниже приведены игры и различные занятия и упражнения для развития мелкой моторики у ребенка 5 лет.

«Конструктор»

Конструктор – это один из инструментов, которые помогают ребенку не только развивать мелкую моторику, но и другие навыки.

Для лучшего развития мелкой моторики  рук через конструктор, Вам самим придется участвовать, так как придется давать задания и если Ваш ребенок не справиться, то помогать. В начале, будут легкие задания, например, собрать кровать, стул, стол, но не забывайте, что ребенок должен будет разбирать конструктор для создания новых предметов или животных. Лучше подойдут конструкторы с мелкими деталями, например, Лего или его аналоги, железный конструктор, можно попробовать  Фанкластик и другие.

«Лепка»

Очень хороший инструмент для развития мелкой моторики, но при этом без помощи взрослого будет тяжело освоить этот инструмент. Так как Вам придется его научить делать некоторые приемы ребенка:

Разогрев научить ребенка делать пластилин эластичным и податливым.

Скатывание – ребенок должен уметь скатывать шарики или овалы при помощи ладошек двух рук, пальцем и одной рукой об поверхность.

Сплющивать — это получение лепёшки или диска из шарика или овала.

Размазывать – умение размазывать любой определенный кусок пластилина на поверхности.

Прищивывание – умение придавать определенную форму изделия, например, ушки у чебурашки из шарика или сделать носик.

Раскатывание – это превратить пластилиновый шар в яйцо или цилиндр.

Скручивание – умение делать жгутик скручивать их в спираль.

Оттягивание — умение захвата пластилина  и его оттягивают и формуют новый элемент или деталь.

Заглаживание – умение сделать плавный переход от одной детали к другой при соединении и для закругления. Одновременно можно удалить излишек пластилина.

Разрезание это разделения различны элементов стеком или резачком на отдельные куски.

Соединение – это прикладывание и несильное прижимание деталей друг к другу. При этом нужно соизмерять силу и не допускать деформации деталей.

При использовании этих приемов Ваш ребенок с легкостью может делать различные предметы или животных, а Вам надо стремиться к тому, чтобы ребенок умел собирать целые картины или украшать напечатанные.

«Рисование»

Очень интересный и развивающий инструмент. Правда в первое время, Вам придется посидеть с ним, чтобы научить правильно, держать кисточки и пользоваться красками. Для усложнения можно использовать различной толщины кисточки и более сложные рисунки для раскраски.

Другой вариант рисования – это использование карандашей, фломастеров. Вначале простые рисунки, за тем композиции и далее с более сложными и мелкими рисунками.  Не забываете следить, чтобы ребенок правильно держал рабочий инструмент, а при закрашивании не вертел рисунок, а пытался все сделать движением кисти руки или пальцев.

«Театр»

Можно поиграть с ребенком в кукольный или пальчиковый театр или театр теней, можно просто использовать пальчиковую гимнастику.

«Шнуровки»

Шнуровку нужно будет подобрать по возрасту, так как они более сложные по сравнению для детей до 3 лет. Например, сбор шкатулки, цветов, но еще с обязательным завязыванием бантиков или узелков.

«Бисер»

Здесь пригодится использовать бусинки или сам бисер для плетения различных предметов, животных, но учтите, что без вашей помощи ребенку будет тяжело освоить такое интересное занятие.

«Штриховки»

      Для укрепления кисти рук и пальцев и установления почерка, нужно потихоньку вводить штриховки различные, но надо следить за тем, чтобы ребенок не крутил бумагу, когда делает эти упражнения. Существует множество различных штриховок в интернете.

«Пазлы»

     Игры в пазлы очень хорошо развивают мелкую моторику и другие способности ребенка, особенно когда используете средние и мелкие пазлы для сборки.

 

Не забываете и о простых способах развития мелкой моторики, например, такие как очистка яйца (куриного или перепелиного), мандарина, апельсина, лука, различных орешков (арахис в кожуре), игра в песке (крупе). Научить ребенка расстегивать и застегивать замки, пуговицы, кнопки, закручивать  и откручивать крышки.

Могу еще предложить игру из своего детства, это построить армию из всех игрушек и по одному ходу передвигать все игрушки из одной комнаты в другую. У ребенка развивается мелкая моторика рук, терпение и другие способности.

Подводя итоги статьи, могу только сказать, что развития мелкой моторики рук ребенку 5 лет, очень разнообразно и все только зависит от фантазии и творческих способностей взрослого окружения ребенка. Главное – это регулярные занятия от 15 минут в день и лучше даже каждый день, но в виде игры.

Занятия для мелкой моторики рук

Занятия для мелкой моторики рук начинается с рождения ребенка – это массаж рук, пальцев и должно продолжаться регулярно. Ниже будут приведены по 2-3 занятия для детишек в возрасте от 1 до 7 лет. Некоторые занятия будут походить не только одному возрасту, а некоторые только усложняться для более старших детей. Любые занятия с ребенком должны проходить в виде игры вне зависимости от возраста.

Занятия для мелкой моторики рук 1 года

«Сухой бассейн»

Берете емкость и засыпаете в нее различные крупы, а затем в этих крупах прячете маленькие игрушки или различные предметы. Ваш ребенок должен найти их и достать. При этом происходит массаж рук и пальцев.

«Делаем игрушку»

Берете пластмассовую маленькую бутылку с крышкой и различные мелкие предметы (пуговицы, бусинки) и Ваш ребенок должен наполнить бутылку ими самостоятельно и закрутить, тут пока понадобиться ваша помощь. Вот и готова игрушка-погремушка.

«Игра с пластилином»

Можно начать приучать ребенка играть в пластилин (или тесто), но нужно следить затем, что он не ел пластилин. Начинать с азов, т.е. научить его давить шарики и размазывать их по поверхности.

Я выше привел несколько игр для малышей от 1 года и этих занятия для мелкой моторики рук 2 года, тоже подойдут, но их можно усложнить.

«Сухой бассейн»

Выполнять должен Ваш малыш уже руками по очереди и желательно, чтобы он говорил об своих ощущения и какую игрушку нашел, это может ему не только развивать мелкую моторику, но и речь и расширять словарный запас слов.

«Игра с пластилином»

Вашему ребенку надо будет уже учиться отщипывать и скатывать самому шарики и размазывать их, но и научиться разогревать пластилин. Ваша задача будет состоять в том, чтобы научить его скатывать шарики только пальчиками и ладошками.

«Делаем украшения»

Берем бусинки лучше пока крупные или пуговицы, и учим малыша надевать их веревочку (ленточку или шнурки) и делам бусы.

«Рисование»

Распечатываем картинку животного или предмета и показываем малышу, как рисовать кисточками, и помогаем ему научиться рисовать кисточками.

«Игра домик»

Берете различные емкости и мелкие игрушки, и ищем домики для игрушек.

«Обед»

Собираем различные игрушки вокруг стола. Готовим им обед из гороха, фасоли и макарон. Дальше ребенок берет двумя пальцами еду (по одной) и начинает раскладывать ее на тарелки для каждой игрушки, для усложнения можно делать упражнения, чередуя руки, добавить прищепку или пинцет.

«Чистим»

Даете ребенку сваренное яйцо или мандарин, и он должен его почистить.

«Рисование на песке (муке)»

Нам понадобиться широкая емкость или ровная поверхность для насыпания песка (муки). Рассыпаем тонким слоем, и ребенок пальчиком рисует, что ему захочется или вы даете ему тему, а что-то не понравилось просто сотрите.

Не забываем обучать ребенка застегивать и расстегивать пуговички, замочки, кнопочки.

Главное не забывать постоянно, заниматься развитием мелкой моторики рук с ребенком.

Занятия для мелкой моторики рук 3 года

«Играм в прищепки»

Берем различного цвета прищепки. Вырезаем различные предметы, например, солнышко, ежика, елку, зверушек.  К солнышку надо сделать лучики, к ежику колючки, а к елке тоже колючки, зверушкам по разному зайчику лапки и ушки, а волку хвост и лапки.

Можно вырезать круг и покрасить его различными цвета и к каждому цвету прикреплять прищепки.

Нарезать ниток и помочь птичке сделать гнездо, при этом ниточки брать прищепками.

Можно прищепками сортировать по цвету горох, фасоль, разноцветные макароны.

При этом не забываете, чтобы Ваш малыш чередовал руки.

Можно также использовать и вышеприведенную игру «Обед»

«Попади в отверстие»

Берете бутылочку без крышки и даете Вашему ребенку горох, поролоновые шарики, фасоль и опять при помощи двух пальцев, пинцета или прищепки Ваш малыш должен положить ее в бутылочку.

«Конструктор»

В этом возрасте можно использовать Лего, но только под присмотром взрослых. Также можно использовать железный конструктор. Вы собираете модели, а ребенок разбирает ее самостоятельно.

«Игра с пластилином»

Продолжаем играть с пластилином и ребенкадолжен уже научиться отщипывать и скатывать самому шарики и размазывать их, но и научиться разогревать пластилин. Ваша задача будет состоять в том, чтобы научить его скатывать шарики только пальчиками и ладошками.

«Украшения»

Для украшения можно теперь брать бусинки или пуговицы среднего размера, и учим малыша надевать их веревочку (ленточку или шнурки) или уже леску. Надо научить малыша попадать в отверстия и делать самому бусы.

«Рисование»

Продолжаем заниматься и развивать ребенка по рисованию. Распечатываем картинку животного или предмета и показываем малышу, как рисовать кисточками, и помогаем ему научиться рисовать кисточками.  Можно добавить рисование фломастерами, карандашами, при этом не забывайте показывать, как правильно держать и где не надо рисовать).

Игра в пазлы – тоже очень важный элемент развития мелкой моторики рук и воображения.

Занятия для мелкой моторики рук 4 года, 5 лет

«Клеем картину»

Нам понадобится листочек с различными фигурами или предметам, которые разделены на несколько частей. Надо будет их вырезать и наклеить на другой листочек, чтобы получилась картинка. Для усложнения можно найти или купить для аппликации различные мелкие картинки или целые сюжеты и Ваш ребенок вырезает и клеит их самостоятельно. Желательно, когда ребенок вырезает не двигал листочек и делал движения кистями и пальчиками. Это помогает Вашему ребенку развить мелкую моторику рук, гибкость кистей.

«Играм в прищепки»

Берем разноцветные прищепки и даем задание ребенку, сделать паровозик из прищепок, прицепляя их кончик другой прищепки, чередуя руки.

Другой вариант – это построить башню из прищепок при этом нельзя, чтобы были рядом одним цветом.

Еще вариант где можно использовать прищепки или пинцет – это собрать разбросанную крупу или горох, фасоль в емкость с маленьким отверстием.

«Конструктор»

Можно использовать лего или его аналог для задания, которые будет выполнять Ваш ребенок, например, собрать самолет, кровать, стол и другие различные предметы. Также можно использовать железный конструктор — вы также выдаете задание, а ребенок собирает самостоятельно.

«Игра с пластилином»

Теперь уже игра с пластилином превращается в творчество Вас и Вашего ребенка. Но при этом надо будет учить азам пользования пластилином. Вашему ребенку предстоит делать целые картины из пластилина различными элементами.

«Украшения»

Для украшения можно теперь брать бусинки или пуговицы различных размеров от самых маленьких до больших, и учим малыша надевать их веревочку (ленточку или шнурки) или уже леску. Цель состоит в том, что Ваш ребенок смог самостоятельно собирать бусы, но при этом мог использовать различные сочетания бусинок или других элементов.

«Рисование»

Продолжаем заниматься и развивать ребенка по рисованию. Распечатываем картинку животного, предмета или сюжет. Показываем ребенку, как правильно держать кисточку и какие они бывают, и первое время помогаем ему научиться кисточками.  Можно добавить рисование фломастерами, карандашами, при этом не забывайте показывать, как правильно держать.

Игра в пазлы – тоже очень важный элемент развития мелкой моторики рук и воображения.

Занятия для мелкой моторики рук 6 – 7 лет

«Золушка»

Нам понадобиться две пустых емкости и одна наполненная двумя различными крупами. Ребенку предстоит на ровной поверхности разобрать их по пустым емкостям, но при этом должен использовать две руки сразу.

«Разорви лист»

Берем и рисуем на листе произвольные линии, а затем ребенок должен по этим линия разорвать листочки, для усложнения задания рекомендуется нарисовать (распечатать) несколько фигур или предметов на одном листе.

 «Веселые клубки»

Вам понадобится один клубок, которые ребенок будет разматывать и сматывать по очереди разными руками.

«Кочки на болоте»

Нужно разложить кочки (пуговицы) на ровной поверхности на небольшом расстоянии. А Вашему ребенку предстоит пройти по ним до конца кочек, но только двумя пальцами, а 1,3,5 пальцы должны быть соединены.

«Водитель»

Раскладываете игрушки в хаотичном порядке на расстоянии 5-7 см на столе или другой ровной поверхности. Даете ребенку задание объехать все игрушки на одном пальце и так по очереди с каждым пальцем на двух руках.

«Конструктор»

Выдаете ребенку конструктор (лего, железный, фанкластик) желательно, где много мелких деталей для развития мелкой моторики рук и говорите задание, что надо собрать из него, например, машину, робота, зверушку, карусель, домик и т.д.

«Слепи картину»

Выдаем ребенку пластилин и задание, вылепить, например: собаку, кошку, квадрат, башню, машину, робота или на Ваше усмотрении. Можно усложнить задачу – это распечатать сложную картину и сделать ее из пластилина. Скатыванием шариков и различных геометрических фигур.

«Пазлы»

Сборка пазлов развивает у ребенка не только мелкую моторику, координацию, воображение, внимательность, сообразительность.

«Резиночка»

Для этой игре используют резиночку для волос диаметром 4-5 см. Все пальцы вставляются в резинку. Основная задача состоит в том, чтобы движениями всех пальцев перекрутить резинку на 360% сначала в одну, а затем в другую сторону. Выполняется сначала ведущей рукой, потом другой рукой.

Задания для ребенка.

Катание карандаша между рук, катание шарика поверхности выполняется с начала ведущей рукой и потом другой, а затем катание между ладошек. Это развивает координация, мелкую моторику и происходит массаж кистей рук.

Также для развития мелкой моторики у школьника 1 класса —  это пальчиковые игры, театр теней руками.

Можно использовать рисунки для развития мелкой моторики, но они уже должны быть более сложными по сравнению с дошкольными.

Развитие мелкой моторики руки подготовка к письму

Развитие мелкой моторики руки подготовка к письму начинается задолго до того, как Ваш ребенок станет дошкольником и начнет учиться писать.

Первые штрихи к подготовке руки к письму начинаются в возрасте от 8 месяцев, так как уже надо начинать развивать мелкую моторику рук.

Основные упражнения в возрасте от 8 месяцев — это хватательные рефлексы и игрушки с различными поверхностями для массажа кисти рук и пальцев. Игры должны развивать мелкую моторику, например:

«Сухой бассейн»

Берется емкость и в нее высыпаются различные крупы и прячутся игрушки, а ребенок должен найти и достать ее. В начале, ищет двумя руками, а в дальнейшем можно усложнить и чтобы искал разными руками по очереди.

«Погремушка»

Можно с малышом сделать самим игрушку-погремушку. Берем небольшую пластмассовую бутылку с крышечкой и в нее складываем различные мелкие предметы (пуговицы, горох, бусинки), но складывать должен ребенок и закрутить крышку.

«Почисти»

Очень хорошо развивает мелкую моторику – это игры с едой. Например, почисти куриное или перепиленное яйцо, мандарины, лук.

 

С возраста от 2 лет и старше, также надо уделять развитию мелкой моторики рук и координации движения для этого помогут следующие игры:

«Слепи игрушку»

Тут можно использовать пластилин для создания зверушек, различный фигур – это поможет укрепить кисти рук и делать дополнительный массаж пальцев рук и кистей. Конечно, для начала надо будет научить ребенка азам пластинографии.

«Рисуем картину»

Здесь можно использовать несколько вариантов, первый, просто распечатать картину, которую захочет Ваш малыш и дать ему краски и пусть рисует, но Вам  надо следить, чтобы начал правильно держать кисточку. Второй вариант – дать ребенку лист бумаги и пусть сам рисует, что захочет.

 

С возраста 4-5 лет уже надо более серьезно начинать готовить кисти рук и пальцы для письма, больше уделять внимания, как правильно держать ложку, вилку, рук, карандаш, кисточки, но не забывать продолжать развивать мелкую моторику, так как это положительно скажется не только на письме, но и на обучаемости ребенка в целом. Для этого подойдут следующие игры:

«Конструктор»

Хорошо развивает мелкую моторику, координацию рук, воображение. Лучше использовать следующие виды конструкторов – Лего, железный. Хотя ребенок уже должен был овладеть конструктором Лего и железным в совершенстве, но Вам предстоит помогать ему для развития мелкой моторики, тем, что давать задания для выполнения, например, собрать диван, кровать, автомобиль, замок, самолет…

«Задорные клубки»

Берем шерстяные клубки и раскатываем их, а Ваш ребенок должен их сматывать и разматывать вначале ведущей рукой, а затем другой.

«Лабиринты»

Находите лабиринты в интернете и распечатываете их, далее Вашему ребенку предстоит, пройти их и проводить каждым пальцем по отдельности до конца лабиринта и обратно, двумя руками, а затем взять в руки карандаш (правильно держал) проводить туда и обратно по очереди руками.

 

В дошкольном возрасте предстоит больше уделять внимание подготовки руки к письму, и соответственно, ниже приведены упражнения и задания для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму.

«Разорви лист»

Вы рисуете на листе бумаге  произвольные линии, а ребенок должен двумя руками разорвать лист бумаги по линиям. Для усложнения задачи можете распечатать геометрические фигуры или зверушки.

«Сложное рисование»

Распечатаете узоры или картины, где много различных мелких деталей и ребенок будет заниматься долгое время, но при этом Вам надо следить, чтобы правильно держал карандаш или фломастеры.

«Конструктор»

В дошкольном возрасте можно использовать не только Лего, Железный, но и Российский Фанкластик, которые очень сильно отличается от других конструкторов, так как позволяет собирать 3D модели и при этом очень хорошо массажирует кисти рук и пальцы.

 

Для подготовки руки к письму можно использовать различные прописи, штриховки и также можно использовать и вышеприведенные игры всех возрастов, но конечно их надо будет усложнять и усовершенствовать. Играть с ребенком в пальчиковую гимнастику или театр теней с пальчиками, пазлы.