Занятия по раннему развитию детей

Мифы и реальность раннего развития детей.

Развитие детей в раннем возрасте. Эта тема интересна и психологам, и педагогам, и самим родителям. Правда, последние, не всегда понимают смысл данного вопроса.

Родители думают, что применяя ту или иную систему, способны вырастить гениального ребенка. Часто забывая о воспитании и о собственном поведении. На самом деле, не существует единой методики, которая даст подобную гарантию.

Необходимо четко понимать, что используя современные системы развития, вы не откроете до сих пор неизвестные таланты ребенка, а просто поможете ему найти себя в окружающем его мире.

Он станет ориентироваться в социуме, и сможет легче приспосабливаться к изменениям, которые происходят вокруг него, оставаясь при этом веселым и жизнерадостным ребенком.

Но, все же, некоторые из методик обещают, проявление у детей различных способностей в тех или иных сферах науки, искусства, литературы. И все это произойдёт безболезненно и гармонично, на фоне общего развития личности. Рассмотрим некоторые из подобных методик.

Треугольник Монтессори.

Согласно данной методике формируется треугольник, сторонами которого являются: учитель, ребенок и среда обучения. Первым делом учитель подготавливает место обучения, оно должно быть умерено ограниченным и давать ощущение полной свободы, которая тесно переплетается с порядком.

Главной особенности системы Монтессори является различный возраст детей, участвовавших в занятиях. В непринуждённой обстановке происходит обмен опытом между детьми различных возрастов.

Младшие учатся у старших различным навыкам и умениям, а старшие у младших черпают позитивное восприятие ситуаций. Этот способ отражает сущность социума, в котором в тесном контакте находятся люди различных возрастов и навыков.

Метод Береславского.

Данная система очень популярна в современном обществе. Она основана на предоставление практически полной самостоятельности ребенку. Опыт данной методики показывает, что все дети, даже в самом малом возрасте, способны логически мыслить и принимать решения самостоятельно.

Если им создать благоприятные условия. А именно, окружение, атмосфера в семье, здоровое питание, занятие физической культурой.

Метод Домана.

До 60-х годов эта методика использовалась для детей, которые имели различные умственные отклонения. Смыл её в стимуляции, как умственной, так и физической активности. Но, в скором времени, принципы Домана стали применять и для обычных детей.

С самого рождения и до достижения школьного возраста у ребенка наиболее гибкая психика и в этот момент необходимо развивать потенциал, чтоб в дальнейшем извлечь из него пользу. Доман, в своих методах, использовал в совокупности умственную и физическую нагрузку.

Кубики Зайцева.

Детский психолог Николай Зайцев разработал специальные кубики различного размера и цвета. На них изображаются слоги русского языка. Эти кубики используют и дома, и в детском саду, и на улице.

Если играя этими кубиками с малышами, взрослые будут повторять и показывать слоги, то самые маленькие быстрее научатся говорить, а дети постарше через некоторое время станут читать.

Правила Ибука.

Эта методика одна из самых популярных в мире.  Ее автор утверждает, что нет необходимости воспитывать гения. Каждый ребенок рождается с одинаковым багажом знаний, умений и навыков, при отсутствии физиологических проблем.

Дальнейшее различие по критериям ума, вежливости, глупости зависит полностью от воспитания. Принципы данной методики заключаются в правилах и наблюдениях, которые должны обеспечить ребенку правильную атмосферу для развития. Основной тезис – ребенок должен быть счастливым в первую очередь.

Вальдорфская система.

Рудольф Штайнер разработал данную систему. Так как он был философом, то понимание этой системы вызывает сложности у некоторых родителей. Основным аспектом является использование экологически чистых природных материалов для проведения обучения.

Делается акцент на лепке, основам вышивания и упражнениям, развивающим мелкую моторику. Дети постарше занимаются созданием игрушек, выпиливанию из дерева и камня.

Отличительной особенностью является обучение эвритмии – это движения при музыкальном сопровождении. А также обязательна игра на музыкальных инструментах: альт, скрипка, гитара, виолончель.

Основным минусом этой системы является ограничения в обучении буквам и цифрам. По принципам методики начинать обучать чтению и счету необходимо с 7 лет не ранее.

Также педагоги, проповедовавшие эту методику, запрещают пользоваться телевизором и прочей техникой. Поэтому, при попадании в социум, например в детский сад или в школу, ребенку очень сложно адаптироваться после подобной изоляции.

Каждая из этих методик имеет право на существование. Все они, в разной степени, способствуют развитию детей, помогают обучать и адаптироваться в социальной среде, использовать свои навыки и умения, общаться и учиться у других детей.

Родители могут выбирать одну из методик, либо комбинировать их, могут вообще не следовать ни одной из них, а разработать самостоятельную стратегию воспитания и развития своего ребенка.

Необходимо просто руководствоваться принципами морали и этики, прививать правильные ценности и подавать достойный пример. Главное – это здоровье и гармония в семье.

Игры на развитие мышления для детей.

Для того что бы ребенок был сообразительный и мог с легкостью решать логические задачи ему необходимо с малых лет развивать его мышление.

Развивать ребенка необходимо с младенческого возраста, ведь это улучшает память и помогает расширить кругозор своей фантазии. Тем более, что для развития мышления можно воспользоваться настольными и стратегическими играми.

Каждый заботливый родитель спешит все самое лучшее вложить в воспитание своего чада, мышление является неотъемлемой частью в успешном развитии ребенка.

На просторах интернета множество разной информации о развитии мышления разных возрастов ребенка, и какой именно лучше выбрать метод развития мышления вашему ребенку.

В этой статье я хочу наиболее детально обсудить эту тему и посоветовать несколько игр которые наиболее эффективны в развитии мышления ребенка в возрасте от 2- 7 лет.  Будет интересно многим родителям узнать какие именно игры позволят эффективно развивать мышление ребенку.

Игра для развития мышления ребенку от 2- 3 лет

  1. » Загадочный мешок», вам необходимо собрать несколько видов игрушек и предметов, поместить их в мешок. Все это необходимо сделать чтобы ребенок не видел какие именно предметы вы положили в него. Затем он вытаскивает игрушку и должен назвать, что это за зверь или предмет.

 

  1. «Найди лишнее», такая игра отлично развивает внимание и логическое мышление. Вам понадобиться несколько листов бумаги или большой ватман, нарисуйте на нем несколько вариаций картин схожих по смыслу, но обязательно что бы было несколько неуместных предметов. Например: солнце, море, песок, снеговик. Исходя из такого рисунка ребенок должен выбрать лишнее-снеговика.

 

  1. » Закрывание фломастеров», отлично поможет развить память мелкую моторику. Благодаря такой простой игре вы сможете успешно добиться того, что бы малыш уже активно различал цвета. Вам понадобятся разные фломастера, откройте их и смешайте. Пусть ребенок сам возьмет крышку и надеть на соответствующий по цвету фломастер.

 

Игры на развитие мышления ребенку 3 — 4 года

  1. «Кухня» — это игра стала любимицей среди мамочек у которых имеются прекрасные дочурки. Мама выкладывает все возможный инвентарь из кухни, это могут быть банки и крышки, кастрюли. Разложите перед ребенком все эти предметы и пусть он сам подберет для каждого предмета Крышку к нужной банке, так же с крышками от кастрюли.

 

2.» Листья»- это игра особенно хороша в осеннее время, но так же можно играть в нее и в летний период. Вам понадобятся разные листья от деревьев, а так же можно воспользоваться листьями с различных кустов ягод. Возьмите эти листья, обрисуйте дома с малышом и пусть потом он сам подберет к каждому рисунку нужный листик и назовет с какого он дерева.

 

  1. «Съедобное — не съедобное», в такую игру лучше всего играть сразу нескольким ребятам. Играя в такую игру вам необходимо приобрести мяч. Пусть дети станут друг напротив друга, и кидая мяч будут называть фрукт или предмет что угодно. А другой должен ловить если съедобный фрукт, а если нет оттолкнуть мяч.

 

  1. » Кому что понадобиться?», эта игра поможешь развить воображение и память. Вам просто нужно спросить у своего чада вопрос, на который он должен ответить перечисляя разные предметы. Например: Что нужно врачу? — халат, шприц, бинт, очки.

Учителю-указка, очки, мел и т.д. Таким образом вы сможете понять на то необходимо больше уделить внимание и постараться наиболее детально объяснить ребенку, что ему не совсем понятно.

 

Игры на развитие мышления детей в возрасте 4- 5 лет

1.»Отгадай-ка по описанию», такая игра поможет развить речь ребенку и закрепить знания о понятиях. Вам необходимо наиболее подробно описать тот или иной предмет, животное, еду и т.п. Задача ребенка по вашему описанию назвать правильный ответ. Например: он живет в лесу и говорит Ау, он дикий и имеет серый окрас. Ответ: волк.

 

2.»Что из чего состоит», вы должны назвать любой предмет, а ребенок подробно описать. Например: и с чего состоит дерево? — листья, ствол, ветки и т.д. Таким образов вы научите его анализировать и выделять главные аспекты из всего общего.

 

3.» Все по полочкам», такой игрой отлично развивать логическое мышление ребенку. Вам понадобятся различные картинки разной категории предметов, фруктов или овощей. Вы предложите ребенку разложить их по категориям, все что бы было на своих местах. Например: овощи — это кабачок, капуста, огурец, к фруктам — клубника, малина и т.п.

 

Игры на развитие мышления в возрасте 5- 6 лет

1.»Графические», такие игры помогают развивать логическое мышление. Вам понадобятся различные картинки в которых нарисованы лабиринты, кружки или предметы. Можно купить специальную тетрадь в которой собраны все виды игры на данную тематику. В них требуется убрать лишний предмет, разукрасить определенный предмет, найти выход из лабиринта.

 

  1. » Шахматы», они есть наверное абсолютно в каждом доме. Они являются неким тренажером для мышления и логики, а так же отлично развивает математические способности. Игра в шахматы требует от ребенка усидчивости и хорошей памяти, концентрации внимания.

 

  1. » Холодно! Горячее!», эта игра знакома нам всем еще с детства ведь наверное каждый в нее играл когда собирались компаниями во дворе.  Дома вы можете играть с ребенком в такую игру без особого труда, вам понадобится игрушка и спрятать её в укромное место. Задача ребенка найти игрушку исходя из ваших подсказок. К примеру вы спрятали игрушку высоко на шкафу и подсказывайте: влево пройти, смотри выше и т.п. Таким образов вы сможете понаблюдать за реакций ребенка и его навыками ориентироваться в пространстве.

 

Игры на развития мышления 6 -7 лет

  1. » Я возьму с собой», эта игра является отличным способом ориентирования ребенка в окружающем мире, а так же в предметах. Вы можете разложить перед ребенком различные смысловые картинки и задавать вопрос, а он должен выбрать что ему необходимо для этого. Например: что ты возьмешь с собой в лес? — палатку, спички, плед и т.д. Или можете просто задать ему вопрос, а он ответит в устной форме. Например: в школу что ты возьмешь с собой? — портфель, тетрадь, ручку, пенал, учебник и т.д.

 

  1. «Сравнение». Вы задаете ребенку весьма простые вопросы на которые он прежде чем дать ответ должен не много проанализировать. Например: вот тополь, а вот яблоня. Какое дерево из этих двух выше?

 

  1. » Правда-ложь», таким образом ваш ребенок сможет различать, где истинная правда, а где ложь путем самоанализа и логического мышления. Вы можете задавать абсолютно разные вопросы на которые ребенок должен ответить» правда» или » ложь». К примеру: все люди постоянно спят-ответ ложь. Картошка растет на дереве — ложь. Зимой идет снег-правда.

Развитие мелкой моторики до года.

Развитию ребенка в целом нужно посвящать много времени. Своего вклада требует развитие мелкой моторики до года. Это развитие сложный многоступенчатый процесс, состоящий из нескольких этапов для каждого возраста.

Например, в возрасте трех месяцев малышу можно делать только массаж рук, в то год можно переходить к упражнениям сложнее. Они представляют собой небольшие игры, которые подбираются в зависимости от темперамента ребенка.

Почему это так важно?

Кто-то, скажет, что это преувеличение, но на самом деле развитие мелкой моторики процесс куда более сложный, чем думает большинство.

Например, давно доказано, что развитие мелкой моторики напрямую влияет на умение разговаривать. Это – результат близкого расположения центров головного мозга, отвечающих за координацию движений рук и речь.

Но и это не все. Все центры головного мозга ребенка развиваются поэтапно, и чем раньше будет закончено формирование одного, тем раньше начнет функционировать другой. Развитие мелкой моторики до года очень важно, потому что благодаря ему уже в три года ребенок сможет знать азбуку и читать по слогам.

Как правильно организовать процесс развития

Развитие мелкой моторики до года – упражнения, которые подойдут малышу, в зависимости от его возраста. Поэтому, ничего особенного здесь придумывать не нужно. Достаточно найти соответствующие упражнения и игрушки, и можно приступать к занятиям.

Выделим основные этапы развития.

До трех месяцев

В первые три месяца не понадобится никакого дополнительного реквизита. Достаточно будет массажа пальцев. Проводить его можно часто, как можно чаще. Лучше всего для этого подойдут такие моменты:

  • Период бодрствования и принятия воздушных ванн.
  • В тот момент, когда ребенок засыпает.

При массаже главное — не переусердствовать, так как кости ребенка еще очень тонкие. Особое внимание нужно уделять кончикам пальцев. Эффект от таких процедур – улучшенное кровоснабжение.

До пяти месяцев

Ко второму этапу подходить нужно серьезнее. С четырех месяцев ребенок начинает управлять своими руками. Именно в этот период нужно вырабатывать хватательный рефлекс. Для этого нужно давать ребенку разные игрушки, но здесь есть несколько важных моментов:

  1. Подавать предметы необходимо с разных сторон и под разным углом. Так будет формироваться понятие о трехмерной картине мира.
  2. Нужно использовать игрушки разной формы, изготовленные из разных материалов.
  3. Все еще необходимо проводить массаж пальцев. Это снимет физическое напряжение после игр.

Важно! После того, как игры с игрушкой закончены, нельзя вешать ее на одну сторону кроватки. Иначе у ребенка может развиться косоглазие.

 

С пяти до семи месяцев

В этом возрасте у малыша появляется интерес к свойствам вещей. Потому. Полезны будут композитные игрушки. В качестве реквизита можно использовать бусы разного формата. Развитие мелкой моторики рук до года, на этом этапе включает игрушки, которые помогут ребенку осознавать свойства предметов.

Помогут предметы с кнопками. Это может быть как специальная медиа игра, так и старый телефон.

В этом возрасте прекрасно работает такой рецепт.

Несколько мешочков набиваются разным содержимым. Крупами, песком, более крупными предметами. Затем они зашиваются. Дополнительно к ним можно приделать ленты или пуговицы. Такой реквизит поможет ребенку научиться различать свойства предметов.

Рекомендован еще один метод. Ребенку нужно просто дать цветную бумагу, которую он, конечно же, порвет. Но это – еще один шаг к осознанию свойств предметов.

С семи до девяти месяцев

В этот период значительно возрастает хватательный рефлекс. Арсенал игрушек ребенка увеличивается. В нем должны появиться пирамиды. Их малыш будет пока только разбирать. В этот период ребенку можно покупать простейшие развивающие игры.

Очень важно в этот момент наличие резиновых игрушек. Их сжимание позволит ребенку укрепить мышцы рук.

С девяти до года

Это наиболее простой период, когда развитие мелкой моторики малышей становится интересным для них. У ребенка появляются любимые игры.  В этот период можно усложнять игрушки ребенка. Подойдут такие игры и предметы, как:

  1. Вещи, требующие калибровки.
  2. Разборные игрушки, по типу матрешки.
  3. Для развития моторики подойдут предметы с завинчивающимися крышками.
  4. В этот период ребенку становится интересны игры в песочнице. Если на улице холодно, или просто нет возможности выйти погулять, песок можно заменить манной крупой.

С девяти месяцев ребенок уже увлечен игрой, но оставлять его одного не желательно. Не только из-за соображений безопасности. В компании взрослого навыки будут формироваться быстрее.

Что еще нужно знать

Во время развивающих игр, необходимо стимулировать интерес малыша. В качестве стимула подойдут сладости, или просто объятия и похвалы. Без них ребенок может быстро утратить интерес к обучению.

Меры осторожности

Главная проблема во время развития моторики – особенность детей до года. В этот период они тянут в рот буквально все. Потому, необходимо обезопасить ребенка. Полностью исключить мелкие детали не получится. Это может навредить процессу развития.

Поэтому во время занятий малыш должен быть под постоянным присмотром взрослых.