Технология развития мелкой моторики у дошкольников

Технология развития мелкой моторики у дошкольников в первую очередь направлена на подготовку рук, кисти и пальцев к письму, поэтому большинство игр предназначены для укрепления и развития мелкой моторики рук, но при этом развиваются и другие навыки: внимательность, терпение, усидчивость, воображение и другие.

 «Золушка»

Вашему ребенку придется потрудиться, как «Золушка», разбирая смешанные две крупы, но еще нужно будет две пустых емкости для круп и одну, где будут лежать смешанная крупа. Еще понадобиться две картонки, при помощи которых ребенок будет делить крупы двумя руками. Для усложнения можно сделать в картонках произвольные отверстия.

Другой вариант – это задание ребенок выполняет двумя руками, без каких либо приспособлений.

«Порви лист правильно»

Для этого понадобится листочек с начертанными на нем линиями, а вашему ребенку двумя руками надо порвать листик по линиям. Для усложнения задания можно нарисовать или напечатать различные предметы, животных.

 «Скатай клубок»

Берем один клубок с шерстяной нитью и даем ребенку его размотать одной рукой, а смотать другой рукой и так по очереди несколько раз.

«Переход по болоту»

Вам надо разложить различные гладкие предметы (пуговицы, камешки цветные) на расстоянии 2-3 см между ними – это будут кочки или пеньки на болоте. А Вашему ребенку предстоит пройти по ним до конца, но только двумя пальцами, а 1,3,5 пальцы должны быть соединены в щепотку, и это упражнение надо делать по очереди меняя руки.

 «Гонщик»

Находим твердую и ровную поверхность, далее раскладываем на ней игрушки на расстоянии 5-7 см друг от друга в хаотичном порядке, чтобы Ваш ребенок мог пройти его от начала и до конца. Но ему можно будет, использовать только один палец, для каждого прохода при этом чередуя руки.

«Конструктор»

Это будет забавная игра для Вашего ребенка и для Вас. Берем, конструктор с мелкими деталями (Лего или его аналоги, железный, фанкластик) и предлагаем ребенку вначале собрать предметы и животных, которые вы называете. А для более интересной игры попробуйте вместе с ребенком собрать названный предмет «кто быстрее» или кто использует меньшее  или количество деталей.

 «Пластилин»

Берем любой пластилин и вначале вместе с ребенком начинаем его разогревать и играть с ним. Далее предлагаем ребенку слепить предмет или животное, когда ребенок начнет легко справляться. Можно еще усложнить,  распечатав картинку или пейзаж, например слепить одними шариками картину или из спиралек, овалов и т.д.

«Игра в лабиринт»

Берем лист с напечатанным на нем текстом от начала и до конца. Задача состоит в том, чтобы ребенок, сверху  листа не открывая руки и не крутя лист и не задевая букв должен пройти до самого низа. Еще вы должны следить, за тем, чтобы ребенок правильно держал в кисти карандаш или ручку.

 «Пазлы»

Сборка пазлов развивает у ребенка не только мелкую моторику, координацию, воображение, внимательность, сообразительность. Сами пазлы должны быть средние или мелкие, и не берите слишком большие картины, не каждый ребенок, может их собрать.

«Рисование»

Очень интересный игровой инструмент для развития мелкой моторики у ребенка в любом возрасте, что старше Ваш ребенок, тем интереснее становиться ему рисовать, а Ваша задача состоит только в том, чтобы усложнять рисунки для ребенка и научить использовать различные кисточки, но при этом не забывать следить, как ребенок держит кисточки.

Для рисования не обязательно использовать только кисточки, можно карандаши, мелки, фломастеры, но тогда Вам надо смотреть, чтобы ребенок не крутил картину вокруг руки и закрашивал, не выходя за края. Правильно держал в кисти фломастер или руку, карандаш.

«Резиночка»

Для этой игре используют резиночку для волос диаметром 4-5 см. Все пальцы вставляются в резинку. Основная задача состоит в том, чтобы движениями всех пальцев перекрутить резинку на 360% сначала в одну, а затем в другую сторону. Выполняется сначала ведущей рукой, потом другой рукой.

«Штриховки»

Можно использовать различные варианты штриховок для развития мелкой моторики рук у дошкольников, но не забывайте отслеживать, чтобы ребенок правильно держал в кисти ручку или карандаш.

Задания для ребенка.

Катание карандаша между рук, катание шарика поверхности выполняется с начала ведущей рукой и потом другой, а затем катание между ладошек. Это развивает координация, мелкую моторику и происходит массаж кистей рук.

Также для развития мелкой моторики у дошкольника  —  это пальчиковые игры, театр теней руками или пальчиками.