Занятия для мелкой моторики рук

Занятия для мелкой моторики рук начинается с рождения ребенка – это массаж рук, пальцев и должно продолжаться регулярно. Ниже будут приведены по 2-3 занятия для детишек в возрасте от 1 до 7 лет. Некоторые занятия будут походить не только одному возрасту, а некоторые только усложняться для более старших детей. Любые занятия с ребенком должны проходить в виде игры вне зависимости от возраста.

Занятия для мелкой моторики рук 1 года

«Сухой бассейн»

Берете емкость и засыпаете в нее различные крупы, а затем в этих крупах прячете маленькие игрушки или различные предметы. Ваш ребенок должен найти их и достать. При этом происходит массаж рук и пальцев.

«Делаем игрушку»

Берете пластмассовую маленькую бутылку с крышкой и различные мелкие предметы (пуговицы, бусинки) и Ваш ребенок должен наполнить бутылку ими самостоятельно и закрутить, тут пока понадобиться ваша помощь. Вот и готова игрушка-погремушка.

«Игра с пластилином»

Можно начать приучать ребенка играть в пластилин (или тесто), но нужно следить затем, что он не ел пластилин. Начинать с азов, т.е. научить его давить шарики и размазывать их по поверхности.

Я выше привел несколько игр для малышей от 1 года и этих занятия для мелкой моторики рук 2 года, тоже подойдут, но их можно усложнить.

«Сухой бассейн»

Выполнять должен Ваш малыш уже руками по очереди и желательно, чтобы он говорил об своих ощущения и какую игрушку нашел, это может ему не только развивать мелкую моторику, но и речь и расширять словарный запас слов.

«Игра с пластилином»

Вашему ребенку надо будет уже учиться отщипывать и скатывать самому шарики и размазывать их, но и научиться разогревать пластилин. Ваша задача будет состоять в том, чтобы научить его скатывать шарики только пальчиками и ладошками.

«Делаем украшения»

Берем бусинки лучше пока крупные или пуговицы, и учим малыша надевать их веревочку (ленточку или шнурки) и делам бусы.

«Рисование»

Распечатываем картинку животного или предмета и показываем малышу, как рисовать кисточками, и помогаем ему научиться рисовать кисточками.

«Игра домик»

Берете различные емкости и мелкие игрушки, и ищем домики для игрушек.

«Обед»

Собираем различные игрушки вокруг стола. Готовим им обед из гороха, фасоли и макарон. Дальше ребенок берет двумя пальцами еду (по одной) и начинает раскладывать ее на тарелки для каждой игрушки, для усложнения можно делать упражнения, чередуя руки, добавить прищепку или пинцет.

«Чистим»

Даете ребенку сваренное яйцо или мандарин, и он должен его почистить.

«Рисование на песке (муке)»

Нам понадобиться широкая емкость или ровная поверхность для насыпания песка (муки). Рассыпаем тонким слоем, и ребенок пальчиком рисует, что ему захочется или вы даете ему тему, а что-то не понравилось просто сотрите.

Не забываем обучать ребенка застегивать и расстегивать пуговички, замочки, кнопочки.

Главное не забывать постоянно, заниматься развитием мелкой моторики рук с ребенком.

Занятия для мелкой моторики рук 3 года

«Играм в прищепки»

Берем различного цвета прищепки. Вырезаем различные предметы, например, солнышко, ежика, елку, зверушек.  К солнышку надо сделать лучики, к ежику колючки, а к елке тоже колючки, зверушкам по разному зайчику лапки и ушки, а волку хвост и лапки.

Можно вырезать круг и покрасить его различными цвета и к каждому цвету прикреплять прищепки.

Нарезать ниток и помочь птичке сделать гнездо, при этом ниточки брать прищепками.

Можно прищепками сортировать по цвету горох, фасоль, разноцветные макароны.

При этом не забываете, чтобы Ваш малыш чередовал руки.

Можно также использовать и вышеприведенную игру «Обед»

«Попади в отверстие»

Берете бутылочку без крышки и даете Вашему ребенку горох, поролоновые шарики, фасоль и опять при помощи двух пальцев, пинцета или прищепки Ваш малыш должен положить ее в бутылочку.

«Конструктор»

В этом возрасте можно использовать Лего, но только под присмотром взрослых. Также можно использовать железный конструктор. Вы собираете модели, а ребенок разбирает ее самостоятельно.

«Игра с пластилином»

Продолжаем играть с пластилином и ребенкадолжен уже научиться отщипывать и скатывать самому шарики и размазывать их, но и научиться разогревать пластилин. Ваша задача будет состоять в том, чтобы научить его скатывать шарики только пальчиками и ладошками.

«Украшения»

Для украшения можно теперь брать бусинки или пуговицы среднего размера, и учим малыша надевать их веревочку (ленточку или шнурки) или уже леску. Надо научить малыша попадать в отверстия и делать самому бусы.

«Рисование»

Продолжаем заниматься и развивать ребенка по рисованию. Распечатываем картинку животного или предмета и показываем малышу, как рисовать кисточками, и помогаем ему научиться рисовать кисточками.  Можно добавить рисование фломастерами, карандашами, при этом не забывайте показывать, как правильно держать и где не надо рисовать).

Игра в пазлы – тоже очень важный элемент развития мелкой моторики рук и воображения.

Занятия для мелкой моторики рук 4 года, 5 лет

«Клеем картину»

Нам понадобится листочек с различными фигурами или предметам, которые разделены на несколько частей. Надо будет их вырезать и наклеить на другой листочек, чтобы получилась картинка. Для усложнения можно найти или купить для аппликации различные мелкие картинки или целые сюжеты и Ваш ребенок вырезает и клеит их самостоятельно. Желательно, когда ребенок вырезает не двигал листочек и делал движения кистями и пальчиками. Это помогает Вашему ребенку развить мелкую моторику рук, гибкость кистей.

«Играм в прищепки»

Берем разноцветные прищепки и даем задание ребенку, сделать паровозик из прищепок, прицепляя их кончик другой прищепки, чередуя руки.

Другой вариант – это построить башню из прищепок при этом нельзя, чтобы были рядом одним цветом.

Еще вариант где можно использовать прищепки или пинцет – это собрать разбросанную крупу или горох, фасоль в емкость с маленьким отверстием.

«Конструктор»

Можно использовать лего или его аналог для задания, которые будет выполнять Ваш ребенок, например, собрать самолет, кровать, стол и другие различные предметы. Также можно использовать железный конструктор — вы также выдаете задание, а ребенок собирает самостоятельно.

«Игра с пластилином»

Теперь уже игра с пластилином превращается в творчество Вас и Вашего ребенка. Но при этом надо будет учить азам пользования пластилином. Вашему ребенку предстоит делать целые картины из пластилина различными элементами.

«Украшения»

Для украшения можно теперь брать бусинки или пуговицы различных размеров от самых маленьких до больших, и учим малыша надевать их веревочку (ленточку или шнурки) или уже леску. Цель состоит в том, что Ваш ребенок смог самостоятельно собирать бусы, но при этом мог использовать различные сочетания бусинок или других элементов.

«Рисование»

Продолжаем заниматься и развивать ребенка по рисованию. Распечатываем картинку животного, предмета или сюжет. Показываем ребенку, как правильно держать кисточку и какие они бывают, и первое время помогаем ему научиться кисточками.  Можно добавить рисование фломастерами, карандашами, при этом не забывайте показывать, как правильно держать.

Игра в пазлы – тоже очень важный элемент развития мелкой моторики рук и воображения.

Занятия для мелкой моторики рук 6 – 7 лет

«Золушка»

Нам понадобиться две пустых емкости и одна наполненная двумя различными крупами. Ребенку предстоит на ровной поверхности разобрать их по пустым емкостям, но при этом должен использовать две руки сразу.

«Разорви лист»

Берем и рисуем на листе произвольные линии, а затем ребенок должен по этим линия разорвать листочки, для усложнения задания рекомендуется нарисовать (распечатать) несколько фигур или предметов на одном листе.

 «Веселые клубки»

Вам понадобится один клубок, которые ребенок будет разматывать и сматывать по очереди разными руками.

«Кочки на болоте»

Нужно разложить кочки (пуговицы) на ровной поверхности на небольшом расстоянии. А Вашему ребенку предстоит пройти по ним до конца кочек, но только двумя пальцами, а 1,3,5 пальцы должны быть соединены.

«Водитель»

Раскладываете игрушки в хаотичном порядке на расстоянии 5-7 см на столе или другой ровной поверхности. Даете ребенку задание объехать все игрушки на одном пальце и так по очереди с каждым пальцем на двух руках.

«Конструктор»

Выдаете ребенку конструктор (лего, железный, фанкластик) желательно, где много мелких деталей для развития мелкой моторики рук и говорите задание, что надо собрать из него, например, машину, робота, зверушку, карусель, домик и т.д.

«Слепи картину»

Выдаем ребенку пластилин и задание, вылепить, например: собаку, кошку, квадрат, башню, машину, робота или на Ваше усмотрении. Можно усложнить задачу – это распечатать сложную картину и сделать ее из пластилина. Скатыванием шариков и различных геометрических фигур.

«Пазлы»

Сборка пазлов развивает у ребенка не только мелкую моторику, координацию, воображение, внимательность, сообразительность.

«Резиночка»

Для этой игре используют резиночку для волос диаметром 4-5 см. Все пальцы вставляются в резинку. Основная задача состоит в том, чтобы движениями всех пальцев перекрутить резинку на 360% сначала в одну, а затем в другую сторону. Выполняется сначала ведущей рукой, потом другой рукой.

Задания для ребенка.

Катание карандаша между рук, катание шарика поверхности выполняется с начала ведущей рукой и потом другой, а затем катание между ладошек. Это развивает координация, мелкую моторику и происходит массаж кистей рук.

Также для развития мелкой моторики у школьника 1 класса —  это пальчиковые игры, театр теней руками.

Можно использовать рисунки для развития мелкой моторики, но они уже должны быть более сложными по сравнению с дошкольными.