Игры на развитие мелкой моторики младшая группа (карточки)

Для того, чтобы определить какие игры на развитие мелкой моторики в младшей группе, нужно определиться с возрастом детей в младшей группе в среднем возраст детей от двух до трех лет. В этом возрасте дети очень активные любят различные интересные игры, но по времени они быстро устают.  Давайте рассмотрим игры, которые можно поиграть с детьми, но обязательно под присмотром взрослых, так как в играх будут использоваться мелкие игрушки и различные предметы:

  1. Разбери коробку.

Для этого понадобиться шкатулка или емкость, куда можно сложить различных размеров игрушки или предметы. Далее нужно будет взять 2-3 емкости, куда надо будет разложить игрушки или предметы по размеру (цвету).

Развитие навыков: мелкая моторика, координацию рук, цветовосприятие, терпение.

  1. Веселые шнурки.

Нам понадобиться шнурки различной длины и цвета.

Показать ребенка, как можно делать различные предметы по контуру и вместе с ребенком сделать несколько фигур на столе, диване или на паласе.

Развитие навыков: мелкая моторика, координацию рук, цветовосприятие, терпение, внимательность и изучение форм предметов.

  1. Обед.

Собираем несколько кукл или зверушек и сажаем их за стол, затем берем, например, разноцветный горошек и начинаем по очереди покормить их, при этом лучше кормить каждую куклу своим цветом. Для усложнения можно дать задание делать это прищепками разных цветов.

Развитие навыков: мелкая моторика, координацию рук, цветовосприятие, терпение.

  1. Игрушка для себя.

Для этого нам понадобиться бутылка (лучше пластмассовая)  с узким горлышком и емкость с широким верхом сюда складываем различные мелкие предметы, которые проходят через узкое горлышко, например, пуговицы, фасоль, горох, макароны (рожки мелкие). Тут есть, два варианта игры, ребенок просто берет все в кулачек или по одной пытается пересыпать в бутылку с узким горлышком. Для усложнения можно использовать прищепки или щипчики. Когда наполнит на половину, можно закрыть крышкой и потрясти (игрушка погремушка).

Развитие навыков: мелкая моторика, координацию рук, терпение, упорство.

  1. Домик для игрушки.

Нам понадобиться игрушка небольшая и 4-5 емкостей с крышками, в которые можно посадить игрушку и нельзя. Далее предлагаете ребенку найти подходящий домик для игрушки и закрыть крышкой.

Развитие навыков: мелкая моторика, координацию рук, терпение, внимательность.

  1. Украшение своими руками.

Вам понадобиться бусинки (больших размеров) или пуговицы и леска или шнурок.

И так предлагаете ребенку собрать себе украшение из различных бусинок, если ребенок справляется хорошо, можно усложнить и поставить определенную комбинацию бусинок в начале и чтобы ребенок ее повторил.

Развитие навыков: мелкая моторика, координацию рук, терпение, внимательность.

  1. Игра в прядки.

Нам понадобиться емкость, в которой можно спрятать несколько мелких игрушек, при этом они должны быть засыпаны полностью, чтобы ребенок, копаясь в крупе (песке, манке, горохе, фасоле) мог их найти. Цель игры найти все игрушки.

Развитие навыков: мелкая моторика, координацию рук, терпение, внимательность.

  1. Пирамиды.

Для построения пирамиды можно использовать пуговицы (различных размеров) или бусинки их можно нанизывать на зубачистку, но при этом не забудьте убрать верхний острый край, а для устойчивости, можно воткнуть в пластилин. В начале, покажите ребенку, как она выглядит и как ее собрать, а потом пусть самостоятельно это делает. Потом можно усложнить задачу и сделать обратную пирамиду.

Развитие навыков: мелкая моторика, координацию рук, терпение, упорство.

Выше приведены, игры для развития мелкой моторики для  младшей группы или детей от 2 до 3-х лет, но это не весь перечень, так как любую игру можно усложнить или усовершенствовать, все зависит от желания родителей или преподавателя, а можно и самому придумать или совместить несколько игр для ребенка.

Не  забывайте, что развивая мелкую моторику у ребенка, у него также должна развиваться речь и расширяться словарный запас.

 

Игры с фасолью для развития мелкой моторики

Для ребенка в 1 год любые игры уже развитие мелкой моторики, но давайте сделаем уклон на игры с фасолью – это интересный и доступный инструмент для развития мелкой моторики у детей от 1 года и старше.

Какие игры можно предложить для ребенка в 1 год с фасолью:

  1. Это простая и забавная игра раскидывание. Для этого желательно постелить или оградить определенную площадь, где будет играть малыш, что не собирать и не ходить самим потом по фасоли;
  2. Другая забавная игра – это собрать всю фасоль в емкость, при этом не просто заставлять собирать ребенка, а в виде игры давай теперь поищем и соберем фасоль в емкость;
  3. Можно наполнить емкость фасолью и дать ребенку поиграть в ней с другими игрушками или спрятать, что-то и вместе искать;
  4. Выложить дорожку из фасоли вместе и походить по ней ножками или понажимать ручками;
  5. Сложить горку и ходить по ней босиком или ручками;
  6. Можно взять воздушные шарики и разложить в них фасоли, но не во все, но большинство и предложить ребенку найти шарик без фасоли;
  7. Сделать можно мешочки для развития мелкой моторики.

Не забываете, что любая игра – должна приносить удовольствие и радость Вашему малышу.

А ребенку от 2 лет можно уже усложнять игры с фасолью:

  1. Добавить сложность при собирании, т.е. сделать, так чтобы Ваш ребенок мог положить в банку или емкость только одну фасолинку за раз (закрыть емкость красивой картиной или личиком героя и просто накормить его);
  2. Нарисовать дорожку на бумаге, и чтобы ребенок выкладывал дорожку по одной фасольки за раз (можно фасолинки вдоль или поперек);
  3. Можно распечатать или нарисовать фигурку (предмет) и аккуратно вокруг или внутри выложить фасолью;
  4. Можно сделать или распечатать какого-нибудь героя из мультика (или одно из членов семьи), например, без рта, и чтобы Ваш ребенок смог вложить, например, улыбку;
  5. Можно смешивать различные крупы в емкости, и чтобы Ваш ребенок, как в сказке про золушку, выбрал только фасоль, но при этом рассказывал про свои ощущения, для развития речи;
  6. Также можно в емкость положить мелкие игрушки и засыпать их фасолью и при поиске игрушки использовал разные руки, это даст большее взаимодействие между полушариями и больше развитие мелкой моторики, так как чем старше становиться ребенок, тем больше он начинает делать действий ведущей рукой, а так как развитие мелкой моторики, лучше не останавливать;
  7. Можно делать различные фигурки или предметы.

Для детей до 3 – х, самое главное во всех играх – это присутствие мамы или папы, чтобы делиться своими эмоциями при победах и не удачах. А что касается игр с фасолью для развития мелкой моторики в 1 год и старше – это в основном фантазия родителей и желание развивать своего малыша постоянно и регулярно и только тогда придет успех.

И не забываете, что при развитии мелкой моторики у Вашего ребенка должна еще развиваться речь.

Развитие мелкой моторики у взрослых упражнения

Какие плюсы получают взрослые от развития мелкой моторики – это улучшение мыслительных процессов, повышение скорости мышления и сообразительности.

Но для развития мелкой моторики у взрослых, есть небольшие проблемы, так как мелкая моторика уже развита в определенной степени.

Какие способы можно предложить для развития мелкой моторики для взрослых:

  1. У какого есть дети до 10 лет, можно вместе с ними играть в различные конструкторы или самому заниматься строительством через конструкторы (лучше использовать, ЛЕГО – с мелкими деталями, еще можно новейший Российский конструктор Фанкластик, который сразу позволяет собирать различные 3-D модели, и при этом могу сказать из собственного опыта, первое время очень сильно болят пальцы и кисти, но интересно и постепенно начинаешь видеть новые модели, и будет только одно ограничение нехватка деталей); 
  2. Заниматься рисование – это тоже развивает мелкую моторику и воображение, а лучше научиться делать рисовать двумя руками, для лучшей связи полушарий мозга; Можно подобрать сложные раскраски (раскраски для взрослых), они отличаются от обычных обилием мелких элементов и не простыми завитками;
  3. Научить играть на музыкальных инструментах, например, на гитаре, самоучителей очень много в интернете или найти курсы в Вашем городе. Как ее освоите, можете дальше брать любой другой музыкальный инструмент, например, духовой или клавишный;
  4. Можно освоить десятипальцевый метод печатания, не только усилит мелкую моторику, но и появится преимущества при наборе текста на компьютере. Найти программы для обучения можно в интернете на любой вкус;
  5. Делать пальчиковую гимнастику или играть в театр теней с помощью кистей рук и пальчиков, это даст не только развитие мелкой моторики, но и творческих способностей и воображения;
  6. Можно заняться вязанием различными способами, например, спицами, крючком, научиться вязать двумя руками (по очереди) и может сами делать подарки любимым девушками и мама;
  7. Можно заняться бисера плетением, и сделать различные фигурки животных, насекомых или целые композиции, этом вы сильно удивите всех знакомых и научитесь дополнительно терпению; Различные способы плетения бисером и как делать фигурки, можно найти в интернете много видео и пособий различных;
  8. Научиться писать не ведущей рукой, это поможет в укреплении связей между полушариями и развитию мелкой моторики, попробуйте довести этом умения до совершенства и у Вас не будет проблем, когда и какой рукой записывать при разговоре по телефону, а другие будет удивляться Вашим способностям;
  9. Можно освоить владение различных предметов не ведущей рукой, например, забивание гвоздей, закручивание саморезов (отверткой), держать ложку или вилку другой рукой во время еды – эти навыки всегда могут пригодиться жизни;
  10. Занимательный способ развития мелкой моторики – это оригами, вам самим будет интересно создавать различных животных и при этом можно создать целую коллекцию и показывать знакомым или друзьям.

Различных способ развития мелкой моторики очень много, но самое главное это регулярные занятия  и только тогда можно будет увидеть результат.

Самое тяжело для взрослого – это найти время для себя любимого и понять, что польза будет не только для себя, но и для любимых и окружающих.